Pondok Pesantren Al Faqih

Yayasan Haji Taidin Sima (YHTS) dibentuk pada tahun 2014 berdasarkan Akta Notaris Untung Waluyo, S.H. Nomor 21 Tanggal 16 Desember 2014. Yayasan ini bergerak di bidang sosial, Kemanusiaan, dan Keagamaan. Dalam bidang sosial, yayasan ini mendirikan lembaga pendidikan formal dan non formal meliputi Pondok Pesantren, PAUD, SMP, serta MA.
Pondok Pesantren Al Faqih dan SMP Islam Modern Al Faqih didirikan bersama Pada Tahun 2017, tepatnya pada tanggal 19 Desember 2017. Pada saat Peresmian dihadiri oleh Ir. H. Fakih Usman, M.Tech. (Pendiri dan Pembina YHTS), H. Junaedi, SH., MM. (Bupati Pemalang), KH. Dimyati Rois (Mustasyar PBNU), KH. Subhan Makmun (Pengurus Harian Syuriah PBNU), dan tokoh masyarakat setempat.


Setelah berlangsung pendidikan dan pembelajaran selama 6 tahun SMP ISLAM MODERN AL FAQIH, Yayasan mendirikan lembaga pendidikan baru yaitu setara dengan sekolah menengah atas yang diberi nama MADRASAH ALIYAH MODERN AL FAQIH dan resmi turun izin operasionalnya pada tanggal 27 Juni 2024 yang diterimakan SKnya di Kantor Wilayah Kementerian Agama Jawa Tengah.

Gedung Sekolah dan Asrama
Lapangan Olahraga (Sepakbola, Futsal, Basket)
Perpustakaan
Aula
Masjid (Proses Pembangunan)
Laboratorium Komputer
Laboratorium IPA
(Lihat Gambar)

Pramuka
PMR
Sepakbola
Basket
KIR
OSN
Kaligrafi
Marching Band

Kepala Pondok Pesantren Al Faqih : Irkhamudin, A. Md.
Kepala SMP Islam Modern Al Faqih : Furqotun, S. Pd.
Kepala MA Modern Al Faqih : Fatmawati, M.E.
Pengasuh Harian Pondok Pesantren Al Faqih : Ustadz Mutamam Rois

Jumlah santri : 154 santri

Visi

Menjadi lembaga pendidikan islam favorit yang berkualitas dan berkarakter serta berlandaskan ahlu sunnah wal jamaah.

Misi

1. Melaksanakan pembelajaran yang efektif dan efisien dalam rangka potensi peserta didik yang maksimal untuk mendapatkan output yang berkualitas
2. Meningkatkan dan mengembangkan pembelajaran yang bermutu, kondusif, dan nyaman bagi peserta didik dalam rangka melaksanakan pembelajaran secara maksimal
3. Berprestasi dalam berbagai kegiatan antar siswa, antar sekolah ditingkat kabupaaten, provinsi, dan seterusnya
4. Mengembangkan potensi pendidik dan tenaga kependidikan dalam rangka meningkatkan kualitas pelayanan pendidikan secara profesional
5. Mempersiapkan dan menyediakan sarana dan prasarana dalam segala fasilitas yang dibutuhkan sekolah sesuai dengan standar pendidikan nasional
6. Mencetak output peserta didik yang berpengetahuan luas dan akhlakul karimah seperti ajaran ahlu sunnah wal jamaah
7. Mencetak output peserta didik yang mempunyai bekal pengetahuan dalam hal aqidah, amaliyah, fisik (fiqih), dan hakikat (tasawwuf dan akhlak) sesuai dengan ajaran-ajaran dari para ulama salafusholih